Ateliers thématiques : mettre un sujet au travail avec vos équipes
Mettez au travail avec vos équipes un sujet comme la charge mentale, les incivilités, le stress ou le retour après un arrêt. Un psychologue anime les échanges, les exercices et la recherche de solutions.
Certains sujets méritent un espace de travail sans nécessiter une formation complète
Un sujet revient dans les équipes, les managers observent une difficulté ou un baromètre fait apparaître un point d’attention. Le besoin n’appelle pas toujours une formation complète ni une intervention clinique.
L’atelier part de l’expérience des participants pour partager des repères et identifier des pistes d’action directement mobilisables.
Le format reste volontairement court et ciblé, avec un groupe réuni sur un temps dédié pour mettre au travail une problématique précise.
Partir des situations que vos équipes rencontrent
Charge mentale et surcharge
Comprendre ce qui surcharge et retrouver des marges de manœuvre
Identifier les mécanismes de surcharge, distinguer ce qui relève de l’individu et de l’organisation et travailler des pistes d’action adaptées au contexte professionnel.
Stress et régulation
Repérer ses signaux de tension avant qu’ils s’installent
Identifier les facteurs de stress, leurs manifestations et les ressources mobilisables avant que la tension ne s’installe durablement.
Incivilités et agressivité
Tenir la posture face à l’agressivité
Travailler la posture, les limites et les réactions face aux incivilités, notamment pour les équipes en contact avec le public.
Relations et conflits
Désamorcer les tensions avant qu’elles ne s’enkystent
Repérer les dynamiques relationnelles, travailler la communication et identifier ce qui peut être régulé avant qu’un conflit ne se cristallise.
Équilibre des temps de vie
Interroger les frontières entre travail et vie personnelle
Travailler les pratiques individuelles et collectives qui permettent de préserver des limites face à l’hyperconnexion, au télétravail ou à la disponibilité permanente.
Retour après une absence
Faciliter le retour d’un collègue dans l’équipe
Comprendre les enjeux du retour dans le collectif et travailler les attitudes qui facilitent la reprise sans mettre la personne en difficulté.
Un format court, construit autour d’un objectif précis
L’atelier est préparé en amont pour adapter le contenu au contexte, au public et aux situations professionnelles rencontrées.
Cadrer
Nous précisons avec votre interlocuteur le contexte, les populations concernées et l’objectif de l’atelier. Le sujet peut provenir d’un baromètre, d’observations de terrain ou d’un besoin exprimé par les équipes.
Adapter
Nous choisissons les situations, les exemples, les exercices et les apports selon votre secteur, les métiers concernés et le niveau de responsabilité des participants.
Mettre au travail
Le psychologue alterne apports, échanges, exercices et mises en situation, de sorte que le groupe travaille activement sur le sujet.
Donner des repères
L’atelier se termine par des repères, des outils ou des pistes de réflexion que les participants peuvent réutiliser dans leur quotidien professionnel.
Faire évoluer les représentations et les pratiques
La réussite d’un atelier se mesure aux prises de conscience qu’il suscite et aux changements qu’il fait émerger dans les pratiques.
- Côté employeur
Agir sur un sujet identifié sans surdimensionner la réponse
- Vous apportez une réponse ciblée à une problématique remontée du terrain.
- Vous mobilisez les équipes sur un format court, compatible avec les contraintes opérationnelles.
- Vous pouvez approfondir un thème identifié lors d’un baromètre ou d’un diagnostic.
- Vous identifiez, lorsque cela apparaît nécessaire, si le sujet appelle ensuite une action plus approfondie.
- Côté participant
Prendre du recul sur une situation vécue
- Il peut travailler sur un sujet directement lié à son quotidien professionnel.
- Il bénéficie du regard et des repères d’un psychologue dans un cadre collectif.
- Il confronte ses pratiques et ses représentations à celles d’autres participants.
- Il repart avec des repères ou outils directement mobilisables dans son environnement de travail.
Un format encadré, distinct d’une formation ou d’une thérapie de groupe
La qualification de l’intervention a des conséquences directes sur le financement et sur les attentes.
Un objectif défini
Chaque atelier est construit autour d’un sujet et d’un objectif précis, définis avant l’intervention.
Un cadre posé au démarrage
Le psychologue précise les règles de fonctionnement de l’atelier et la manière dont chacun peut participer aux échanges.
Une parole respectée
Les propos individuels tenus pendant l’atelier n’ont pas vocation à être restitués nominativement à l’employeur.
Des limites claires
L’atelier ne remplace pas un dispositif adapté lorsqu’il s’agit d’établir un diagnostic individuel, d’instruire un signalement ou de traiter un conflit constitué.
Un atelier conçu pour répondre à vos enjeux
- Un format adapté à votre contexte, avec un thème, une durée, des exemples et des exercices définis selon le public et les objectifs fixés lors du cadrage.
- Des supports pratiques permettant aux participants de retrouver et d’utiliser les principaux repères après l’atelier.
- Des ressources complémentaires pour approfondir les sujets qui le nécessitent à l’issue de la séance.
- Des recommandations sur les suites à envisager lorsque la situation appelle une formation, un diagnostic ou un accompagnement complémentaire.
Mobilisable à plusieurs moments de votre démarche de prévention
Après un baromètre
Approfondir un point d’attention identifié
Pour retravailler collectivement un thème qui ressort des résultats, avant qu’il ne s’installe.
Après une formation
Ancrer un sujet dans le quotidien de l’équipe
Pour retravailler un point précis avec une équipe, à distance de la session initiale.
Lors d’un temps fort
Donner du contenu à votre calendrier de prévention
Pour animer une semaine thématique consacrée à la QVCT, à la santé mentale, au handicap ou à la parentalité.
Lorsqu’un sujet émerge
Agir tôt, avant que la situation ne se durcisse
Pour traiter une difficulté ponctuelle pendant qu’elle reste circonscrite.
Dans une démarche annuelle
Installer un rythme régulier de sensibilisation
Pour proposer, chaque année, des espaces de réflexion sur des sujets renouvelés.
Les prestations souvent associées
- Formations RPS & QVCT
Transformer les repères en compétences
Donner aux équipes les moyens d’agir. Formez managers, RH, représentants du personnel et équipes aux risques psychosociaux et à la QVCT. Les formations alternent apports pratiques, situations professionnelles et outils directement mobilisables dans le quotidien.
Découvrir les Formations - Groupes de parole
Ouvrir un espace sur ce qu’une équipe traverse
Donner au collectif un espace pour mettre en mots ce qu’il traverse. Réorganisation, événement difficile, tensions ou période de forte charge : un psychologue crée un cadre confidentiel permettant aux participants d’exprimer leur vécu, de partager leurs expériences et de retrouver des repères collectifs.
Découvrir les Groupes de parole - Webinaires et conférences
Sensibiliser à plus grande échelle
Sensibiliser largement autour d’un sujet clé. Mobilisez vos équipes autour d’un enjeu de santé mentale ou de QVCT à travers un format accessible, en visioconférence ou sur site. Une intervention adaptée pour ouvrir le dialogue, transmettre des repères ou accompagner un temps fort de votre démarche.
Découvrir les Webinaires
Questions fréquentes
Quelle différence avec une formation ?
La formation vise des objectifs pédagogiques évalués en fin de session et donne lieu à attestation. L’atelier informe, ouvre un sujet et donne des repères, sans évaluation.
Combien de participants ?
Un atelier réunit 8 à 12 participants. En dessous de 8, la dynamique de groupe est plus difficile à installer. Au-delà de 12, la qualité des échanges et la participation de chacun peuvent être limitées.
Peut-on le faire à distance ?
Nous déconseillons la visioconférence pour ce type de session et privilégions le présentiel, qui favorise la qualité des échanges, la dynamique de groupe et les conditions d’animation.
Les managers peuvent-ils y assister ?
Cela dépend du thème abordé et des objectifs de la session. Sur des sujets tels que la charge de travail ou les relations au sein de l’équipe, la présence du responsable hiérarchique peut influencer la liberté de parole des participants. Nous définissons donc la composition du groupe lors du cadrage afin de créer les conditions les plus adaptées aux échanges.
Peut-on enchaîner plusieurs ateliers ?
Oui, et c’est souvent plus efficace qu’une session unique, puisque trois ateliers espacés de six semaines sur des thèmes liés produisent davantage qu’une journée compacte.
Échangeons sur votre situation
Un premier échange de 30 minutes pour situer ce qui remonte du terrain, choisir le thème et arrêter le format.